De nos jours, la réduction de l'utilisation des appareils électroniques en classe et le renforcement de la gestion des téléphones portables des étudiants sont devenus des préoccupations importantes dans le secteur de l'éducation. Dans ce contexte, Liu a utilisé pleinement les avantages du stylo à matrice de points intelligents et de la plate-forme d'enseignement et d'évaluation intégrée, en sélectionnant des questions de la banque de questions de la plate-forme pour créer des documents de pratique que les étudiants peuvent utiliser en classe. Cette approche préserve non seulement l'expérience de rédaction familière des élèves pour stylo et papier, mais permet également la collection transparente des données d'écriture des étudiants via la technologie Smart Dot-Matrix Pen. Les enseignants peuvent utiliser le système pour surveiller les processus de réponse des élèves en temps réel, observer facilement la pratique en classe, obtenir des commentaires en temps opportun sur les résultats d'apprentissage et suivre avec précision le statut d'apprentissage des élèves.
Non seulement cela, la salle de classe exploite également de grands modèles d'IA et des algorithmes spécialisés optimisés pour l'enseignement pour permettre une évaluation intelligente des essais en anglais. Lorsque les élèves écrivent des essais, le système peut suivre leur processus d'écriture en temps réel et identifier intelligemment leurs modèles de pensée à l'aide de l'IA. Les réponses des essais peuvent être automatiquement classées en fonction des critères de notation personnalisés prédéfinis de l'enseignant, tout en générant des suggestions d'amélioration ciblées pour aider les élèves à comprendre leurs forces et leurs faiblesses d'écriture et améliorer leurs compétences en écriture.
Cette pratique pédagogique est d'une grande importance, marquant un changement de paradigme dans les flux de travail des enseignants. Il offre aux enseignants un soutien à la prise de décision précis, tel que la conception d'exercices à plusieurs niveaux et l'identification des domaines de connaissances faibles des élèves. Dans le même temps, il crée des chemins d'apprentissage personnalisés pour les étudiants, tels que la disposition d'une formation ciblée en fonction de leurs réponses incorrectes et de l'offre de matériel d'apprentissage pour renforcer leurs domaines faibles. Cette initiative innovante aide la transition scolaire de l'éducation traditionnelle à un écosystème «AI + Education», réagit effectivement à la politique nationale de «double réduction», améliore l'efficacité de l'enseignement en classe et jette un fondement solide pour cultiver des talents innovants dans l'enseignement professionnel aligné avec les besoins du temps.